Gabinete de psicopedagogos en Zaragoza
Hoy os traemos en un post unas aportaciones muy interesantes que hemos visto en la red, que fueron publicadas el 4 de septiembre de este año en este enlace y cuyo documento original está aquí pero que que compartimos y redifundimos en este espacio. Este año, Simon está en quinto de primaria y Grace en […]
El entrenamiento en autoinstrucciones es una técnica cognitiva de cambio de comportamiento en la que se modifican las autoverbalizaciones (verbalizaciones internas o pensamientos) que un alumno realiza ante cualquier tarea o problema, sustituyéndolas por otras que, en general, sean más útiles para llevar a cabo dicha tarea. La idea central del modelo (creado por Meinchembaum), […]
(Tomado de: «Adolescentes víctimas de maltrato». Olga Cardeñoso. Ediciones Mensajero). El concepto de maltrato y de desprotección infantil incluye una amplia variedad de situaciones y está determinado por el contexto socio-cultural en el que se produce. Puede definirse el maltrato como cualquier acción u omisión por parte de individuos, instituciones o procedimientos que daña a […]
EL NIÑO INADAPTADO «La inadaptación es el resultado de la inseguridad vivida de manera angustiosa y desolada en la primera infancia». Al hablar de niños inadaptados nos estamos refiriendo a sujetos cuya conducta adopta formas de comportamiento socialmente no aceptables, debido a determinados aspectos físicos, psicológicos, afectivos y sociales que siguen actuando sobre él de […]
El reforzamiento positivo es un tipo de condicionamiento operante en el que las conductas están bajo el control de las consecuencias. Se trata de aumentar la frecuencia con la que se da una conducta por estar seguida de un reforzador positivo de manera inmediata. Esto es, la persona hace algo porque así obtiene algo que […]
Hoy traemos anuestro slectores un artículo que recientemente nos han publicado en EDUTEC cuyo resumen os avanzamos y os dejamos después del mismo un enlace para quien desee leer la totalidad de nuestras reflexiones a este respecto. Resumen: La discusión sobre el análisis de los roles de los docentes cobra especial relevancia en la formación […]
A continuación señalamos las orientaciones que para combatir el miedo infantil destaca el psicólogo clínico infantil Sergi Banús Llort en su web: http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/losmiedosinfantiles/index.php 1- En primer lugar vivir la situación del niño con tranquilidad, sin mostrar (al menos delante de él) preocupación o angustia. Recordemos que el modelado, es decir, los comportamientos que el niño […]
La atención es un «poder de detención». La atención consiste en detener el flujo constante de sensaciones, percepciones, ideas y sentimientos, considerando sólo uno de esos y excluyendo los demás. La atención es una cualidad extraordinaria, una de las condiciones esenciales para tener éxito en el ámbito académico. El desarrollo de la inteligencia es proporcional […]
Un desarrollo armónico de la persona pasa por fomentar, entre otros aspectos la dimensión creativa, la dimensión artística que cada uno de nosotros tenemos dentro. En las próximas semanas en Zaragoza dará comienzo un curso de dibujo artístico y pintura creativa que desde este espacio recomendamos a todos (niños, jóvenes y no tan jóvenes) aunque […]
Antes de comenzar el curso resulta de gran interés identificar las necesidades de los estudiantes, tanto aquellas de las que son conscientes como de las que no. Es bueno dedicar un tiempo a relacionar el valor del aprendizaje con las necesidades y deseos del alumnado, dando forma y concretando así sus motivaciones. • Ser positivo […]