Gabinete de psicopedagogos en Zaragoza
Las conductas que NO estén bajo el control del niño y que por tanto requieren entrenamiento, deben ser enseñadas pacientemente, con tiempo, animando y reforzando su ejecución. Un objetivo general será cambiar la fama que el niño tiene en su entorno y ayudar a que él y los demás descubran que su comportamiento no es […]
En el post de hoy traemos algunas sugerencias que a nuestro juicio hay que tener presentes cuando estamos trabajando con niños con un trastorno de las funciones instrumentales en lectoescritura. Tómelas el lector, en todo caso, como una batería de sugerencias. No queremos «hablar ex cathedra», por supuesto. * No conviene utilizar el método global […]
Hace unos días aportábamos unas reflexiones en torno a la estimulación fonética y fonológica. Hoy taremos aquí, sacado de la «batidora» algunos juegos para profundizar en estos temas, para quienes estéis en la noble tarea de la docencia y os preocupen estos asuntos. Percepción activa: Se cuenta una historia y, cada vez que se oiga […]
Este es el título de un «post» que la Universidad Internacional de la Rioja, de la mano de uno de sus profesores Jesús L. Barón, propone una interesante reflexión sobre algunas de las implicaciones que tiene la presencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos y en la tarea diaria […]
Hoy os traemos alguna ideas concreta de lo que los docentes podemos hacer para dar estartegias a nuestros alumnos que les ayuden a no cometer faltas de ortografía, ojalá sean de vuestro interés. 1.- No escribas nunca una palabra que dudes. (Fíjate en lo que dice la idea n° 5. Si no tienes a nadie a […]
En el post de hoy queremos dejar a nuestros lectores algunas ideas concretas de actividades, concretas también, que permiten mejorar los resultados en los procesos de lectura tanto en condiciones de desarrollo normal como en condiciones particulares ade aprendizaje. 1.- Rastreo: * Se confecciona una tarjeta con ventana, es decir una tarjeta (tamaño cuartilla) en […]
Por si interesa a nuestros lectores traemos a este espacio un artículo reciente de Dr. Alberto Blázquez, con el título «El jugador nº12 llega hasta el vestuario». Si el lector quiere visitar la fuente, del mismo, le dejamos el enlace: http://sportschainmanagement.wordpress.com/tag/alberto-blazquez-manzano/ y, en todo caso, traemos aquí las transcripción del mismo para facilitar la tarea […]
En el último post hacíamos referencia a los niños con lentitud madurativa, hoy, nos vamos a centrar en otro perfil de capacidades, el niño con altas capacidades, y lo que vamos a hacer es ofrecer algunas características que sirven de ayuda para identificar a un niño o niña con posibles altas capacidades en los primeros […]
Que no todos aprendemos igual está claro… con algunos niños hay que tener algunas consideraciones con motivo de su propio proceso madurativo o de su propia capacidad. Por si al lector le pueden intersar, aquí dejamos una relación e ideas que permiten ayudar al discente en determinadas condiciones de desventaja en su punto de partida. […]
Hace poco leíamos una reflexión de Mónica Guitart en torno al humor en la educación. Nos pareció muy interesante y atraemos aquí algunas de sus reflexiones para conocimiento y disfrute de nuestros lectores. Los efectos del humor en la enseñanza son tan variados como los aspectos que el humor, por sí mismo, involucra en su […]