Están teniendo una notable presencia y difusión las plataformas de teleformación (de código abierto o no) sobre todo en los niveles superiores de enseñanza. Sin embargo son escasas las experiencias de uso de este tipo de herramientas telemáticas destinadas a alumnos de educación secundaria a través de un soporte que de manera holística y segmentada por áreas y niveles albergue los contenidos mínimos de enseñanza que la administración educativa en España ha fijado para las áreas de lengua, matemáticas y ciencias naturales de los cuatro niveles de la ESO. La plataforma «Educans» es una apuesta decidida en este sentido y el objeto de una investigación que realizamos y de la que un resumen de la misma quedó publicado en el volumen 12 de la Revista Iberoamericana de Educación (RIED).

Si quieres descargarte el fichero en el que está este resumen, pulsa en el siguiente enlace

las plataformas educativas

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