En el post de hoy traemos algunas sugerencias que a nuestro juicio hay que tener presentes cuando estamos trabajando con niños con un trastorno de las funciones instrumentales en lectoescritura. Tómelas el lector, en todo caso, como una batería de sugerencias. No queremos «hablar ex cathedra», por supuesto. * No conviene utilizar el método global […]