Gabinete de psicopedagogos en Zaragoza
En este post os traemos un artículo publicado en el periódico ABC el pasado día 27 de septiembre, que firma Gema Lendoiro en Madrid. Es una interesante reflexión en torno a este tema en el que no siempre padres y docentes estaos de acuerdo. Sirva, por lo menos para tener más elementos de jucio «Muchos […]
El coaching no consiste en enseñar, sino en crear las condiciones necesarias para aprender y crecer. Hay frases que por sí solas valen todo un libro. ¿Qué libro? Pues uno de los mejores que existen sobre coaching. Concretamente, el libro titulado Coaching. El método para mejorar el rendimiento de las personas, de John Whitmore. La […]
Os traemos en este post los resultados del estudio «Los padres ante la tecnología en el aula», que pone de manifiesto el consenso entre los padres sobre los beneficios que puede proporcionar el uso de la tecnología en el aula. Es un estudio de Ipsos para Samsung en el que las familias priorizan la incorporación […]
La atención es un «poder de detención». La atención consiste en detener el flujo constante de sensaciones, percepciones, ideas y sentimientos, considerando sólo uno de esos y excluyendo los demás. La atención es una cualidad extraordinaria, una de las condiciones esenciales para tener éxito en el ámbito académico. El desarrollo de la inteligencia es proporcional […]
Es una lástima que ya no se estudie algo de lenguas clásicas en nuestra formación básica. Estamos con aquellos que piensan y defienden que el lenguaje condiciona la estructura del pensamiento. Es cierto que los alemanes son «cuadriculados», pero ¿han visto como hablan? Los latinos somos, sin embargo, improvisadores por excelencia y nuestro lenguaje es […]
Han pasado 2500 años desde la era de Sócrates, Platón y Aristóteles. En ese lapso se han creado cohetes, biotecnología, genética, ingeniería, láseres, radio, astronomía, matemática no lineal, caos, teorías, satélites, superordenadores, telenovelas e inteligencia artificial. A gran parte de todo esto se le denomina progreso… Pero ¿qué hay del progreso en la educación? Dos […]
Desde nuestro punto de vista el debate sobre el uso y papel de las tecnologías de la información y la comunicación en general y de la informática, la telemática y los ordenadores en la enseñanza debería incluirse en otro más amplio sobre la integración de la tecnología en la sociedad. Es necesario hacer más frecuente […]
Las modas, la mejor de las voluntades, el deseo de experimentar, la creencia y el convencimiento del potencial de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje o la necesidad real pueden ser los motores que están consiguiendo que las aplicaciones técnicas en nuestras actuaciones docentes. Pero ¿qué modelo o modelos educativos subyacen en estas actuaciones? […]
Estudiar es una tarea que, aunque cuesta, reporta muchas satisfacciones y beneficios, así que ni siquiera a los más perezosos, desorganizados o confiados les aceptamos excusas o «autoengaños» para seguir postponiendo, ni por un solo día el momento de coger «la asignatura por los cuernos». Para todos os proponemos un DECÁLOGO de CONSEJOS que esperamos […]
La comunicación se perfila hoy como un elemento fundamental en los procesos enseñanza-aprendizaje. El acto de la comunicación es el que permite que docente y discente intercambien información y pongan en común sus conocimientos, configurándose de este modo como la esencia de todo proceso didáctico. Además, debido a la presencia e incorporación de las TIC […]