Gabinete de psicopedagogos en Zaragoza
Hoy traemos anuestro slectores un artículo que recientemente nos han publicado en EDUTEC cuyo resumen os avanzamos y os dejamos después del mismo un enlace para quien desee leer la totalidad de nuestras reflexiones a este respecto. Resumen: La discusión sobre el análisis de los roles de los docentes cobra especial relevancia en la formación […]
Definición de discalculia: Inhabilidad o dificultad para aprender a realizar operaciones aritméticas, a pesar de recibir toda instrucción convencional, en contraste con una capacidad intelectual normal del alumno. En el DSM-IV-R-TR (APA, 2000) encontramos el término trastorno de cálculo dentro de los trastornos del aprendizaje, y se define y diagnostica en función del desfase […]
Según el DSM IV-TR cabe decir que la característica esencial del «trastorno del lenguaje expresivo» es una deficiencia del desarrollo del lenguaje expresivo. Las características lingüísticas del trastorno varían en función de su gravedad y de la edad del niño. Estas características incluyen un habla limitada cuantitativamente, una gama reducida de vocabulario, dificultad para la […]
Recientemente hemos conocido la publicación de este manual al que hoy nos referimos y dejamos a disposición de los lectores para que quien quiera pueda leerlo con detenimiento y aplicarlo en su tarea educativa. Nos felicitamos de iniciativas como esta que hacen una clara apuesta por comprender, difundir, facilitar las prácticas que los chavales hacen […]
En el último post hacíamos referencia a los niños con lentitud madurativa, hoy, nos vamos a centrar en otro perfil de capacidades, el niño con altas capacidades, y lo que vamos a hacer es ofrecer algunas características que sirven de ayuda para identificar a un niño o niña con posibles altas capacidades en los primeros […]
Sabemos que nos leen un buen número de profesionales de la orientación y la educación. Por eso hoy traemos a este espacio un interesante artículo publicado en la revista «PROFESORADO. Revista de Currículum y Formación del profesorado». Es un artículo titulado: «Buenas prácticas educativas ante el fracaso escolar en los programas de apoyo y refuerzo […]
Es una lástima que ya no se estudie algo de lenguas clásicas en nuestra formación básica. Estamos con aquellos que piensan y defienden que el lenguaje condiciona la estructura del pensamiento. Es cierto que los alemanes son «cuadriculados», pero ¿han visto como hablan? Los latinos somos, sin embargo, improvisadores por excelencia y nuestro lenguaje es […]