Gabinete de psicopedagogos en Zaragoza
En estos días tan señalados y tan entrañables siempre son recurrentes reflexiones en torno al tema de los juguetes, usos y abusos, tradicionales o tecnológicos, sexistas o condicionados por la publicidad… Aragón Television ha entendido que podíamos aportar alguna reflexión en este sentido, y aunque en las noticias los «totales» no son muchas veces significativos […]
El entrenamiento en autoinstrucciones es una técnica cognitiva de cambio de comportamiento en la que se modifican las autoverbalizaciones (verbalizaciones internas o pensamientos) que un alumno realiza ante cualquier tarea o problema, sustituyéndolas por otras que, en general, sean más útiles para llevar a cabo dicha tarea. La idea central del modelo (creado por Meinchembaum), […]
(Tomado de: «Adolescentes víctimas de maltrato». Olga Cardeñoso. Ediciones Mensajero). El concepto de maltrato y de desprotección infantil incluye una amplia variedad de situaciones y está determinado por el contexto socio-cultural en el que se produce. Puede definirse el maltrato como cualquier acción u omisión por parte de individuos, instituciones o procedimientos que daña a […]
EL NIÑO INADAPTADO «La inadaptación es el resultado de la inseguridad vivida de manera angustiosa y desolada en la primera infancia». Al hablar de niños inadaptados nos estamos refiriendo a sujetos cuya conducta adopta formas de comportamiento socialmente no aceptables, debido a determinados aspectos físicos, psicológicos, afectivos y sociales que siguen actuando sobre él de […]
A continuación señalamos las orientaciones que para combatir el miedo infantil destaca el psicólogo clínico infantil Sergi Banús Llort en su web: http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/losmiedosinfantiles/index.php 1- En primer lugar vivir la situación del niño con tranquilidad, sin mostrar (al menos delante de él) preocupación o angustia. Recordemos que el modelado, es decir, los comportamientos que el niño […]
La atención es un «poder de detención». La atención consiste en detener el flujo constante de sensaciones, percepciones, ideas y sentimientos, considerando sólo uno de esos y excluyendo los demás. La atención es una cualidad extraordinaria, una de las condiciones esenciales para tener éxito en el ámbito académico. El desarrollo de la inteligencia es proporcional […]
Antes de comenzar el curso resulta de gran interés identificar las necesidades de los estudiantes, tanto aquellas de las que son conscientes como de las que no. Es bueno dedicar un tiempo a relacionar el valor del aprendizaje con las necesidades y deseos del alumnado, dando forma y concretando así sus motivaciones. • Ser positivo […]
Cuando hablamos de autoestima es fácil entender que un concepto positivo de sí mismo, aumenta la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y el nivel de seguridad personal. Por el contrario, una autoestima baja nos dirigirá hacia la derrota, el fracaso y por ello, a la infelicidad. Cuando tengamos indicios de que un […]
Hoy traemos a nuestros lectores un enlace en el ue la revista Eroski Consumer se hace eco de un post de Azucena García en el que, de manera muy acertada nos propone distintas actividades para aprender a escribir. Como se comenta solo, no queda más que dejarlo para que pueda disfrutar (y aplicarlo) el lector y profesional […]
Hoy traemos aquí un artículo publicado recientemente en la revista «Educación y Futuro Digital» que aborda el tema de las posibilidades didácticas que tiene la «ficción interactiva» dado que los medios de aprendizaje no lineal (libros, videos, películas…) colocan muchas veces al alumno en una posición pasiva, como mero receptor sin vínculo alguno con la […]