Gabinete de psicopedagogos en Zaragoza
La revista de Educomunicación «Aularia» publica hoy mismo en su sección de «Ideas y reflexiones» un artículo firmado por Manuel Fandos y María José Martínez que reflexiona sobre algunas de las implicaciones que el fenómeno web 2.0 están teniendo especial protagonismo en el ámbito de los mass media y es que prácticamente todos los estudiosos […]
Recientemente ha salido a la luz un nuevo número, el 39, de la revista científica iberoamericana de educación y medios. En este post os dejamos la relación de artículos (de lo más jugosos) que contiene la revista y, además, en cada uno de los título os hemos enlazado el artículo para quienes quieran leerlo y […]
En el post de hoy queremos dejar a nuestros lectores algunas ideas concretas de actividades, concretas también, que permiten mejorar los resultados en los procesos de lectura tanto en condiciones de desarrollo normal como en condiciones particulares ade aprendizaje. 1.- Rastreo: * Se confecciona una tarjeta con ventana, es decir una tarjeta (tamaño cuartilla) en […]
1.- Presentar simultáneamente dibujos o figuras con las palabras que los designan. Primero se presenta dibujo y palabra, para que la memorice y la asocie al dibujo. Después de varias sesiones se presenta la palabra sin el dibujo y el niño tiene que decir la palabra. 2.- Hacer leer grupos de palabras que tienen en […]
Por si interesa a nuestros lectores traemos a este espacio un artículo reciente de Dr. Alberto Blázquez, con el título «El jugador nº12 llega hasta el vestuario». Si el lector quiere visitar la fuente, del mismo, le dejamos el enlace: http://sportschainmanagement.wordpress.com/tag/alberto-blazquez-manzano/ y, en todo caso, traemos aquí las transcripción del mismo para facilitar la tarea […]
Según el DSM IV-TR cabe decir que la característica esencial del «trastorno del lenguaje expresivo» es una deficiencia del desarrollo del lenguaje expresivo. Las características lingüísticas del trastorno varían en función de su gravedad y de la edad del niño. Estas características incluyen un habla limitada cuantitativamente, una gama reducida de vocabulario, dificultad para la […]
Recientemente hemos conocido la publicación de este manual al que hoy nos referimos y dejamos a disposición de los lectores para que quien quiera pueda leerlo con detenimiento y aplicarlo en su tarea educativa. Nos felicitamos de iniciativas como esta que hacen una clara apuesta por comprender, difundir, facilitar las prácticas que los chavales hacen […]
En el último post hacíamos referencia a los niños con lentitud madurativa, hoy, nos vamos a centrar en otro perfil de capacidades, el niño con altas capacidades, y lo que vamos a hacer es ofrecer algunas características que sirven de ayuda para identificar a un niño o niña con posibles altas capacidades en los primeros […]
Que no todos aprendemos igual está claro… con algunos niños hay que tener algunas consideraciones con motivo de su propio proceso madurativo o de su propia capacidad. Por si al lector le pueden intersar, aquí dejamos una relación e ideas que permiten ayudar al discente en determinadas condiciones de desventaja en su punto de partida. […]
Hace poco leíamos una reflexión de Mónica Guitart en torno al humor en la educación. Nos pareció muy interesante y atraemos aquí algunas de sus reflexiones para conocimiento y disfrute de nuestros lectores. Los efectos del humor en la enseñanza son tan variados como los aspectos que el humor, por sí mismo, involucra en su […]