Gabinete de psicopedagogos en Zaragoza
Un desarrollo armónico de la persona pasa por fomentar, entre otros aspectos la dimensión creativa, la dimensión artística que cada uno de nosotros tenemos dentro. En las próximas semanas en Zaragoza dará comienzo un curso de dibujo artístico y pintura creativa que desde este espacio recomendamos a todos (niños, jóvenes y no tan jóvenes) aunque […]
Antes de comenzar el curso resulta de gran interés identificar las necesidades de los estudiantes, tanto aquellas de las que son conscientes como de las que no. Es bueno dedicar un tiempo a relacionar el valor del aprendizaje con las necesidades y deseos del alumnado, dando forma y concretando así sus motivaciones. • Ser positivo […]
Cuando hablamos de autoestima es fácil entender que un concepto positivo de sí mismo, aumenta la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y el nivel de seguridad personal. Por el contrario, una autoestima baja nos dirigirá hacia la derrota, el fracaso y por ello, a la infelicidad. Cuando tengamos indicios de que un […]
Los niños con baja autoestima suelen utilizar estrategias poco productivas que no conducen al éxito o al crecimiento (copia, molesta, se excusa…). Algunos rasgos que nos pueden poner sobre aviso serían: • Atribuye sus éxitos o su rendimiento a la «suerte» o falta de la misma, mostrando desconfianza en sus habilidades y en el hecho […]
Las conductas que NO estén bajo el control del niño y que por tanto requieren entrenamiento, deben ser enseñadas pacientemente, con tiempo, animando y reforzando su ejecución. Un objetivo general será cambiar la fama que el niño tiene en su entorno y ayudar a que él y los demás descubran que su comportamiento no es […]
Hoy traemos a nuestros lectores un enlace en el ue la revista Eroski Consumer se hace eco de un post de Azucena García en el que, de manera muy acertada nos propone distintas actividades para aprender a escribir. Como se comenta solo, no queda más que dejarlo para que pueda disfrutar (y aplicarlo) el lector y profesional […]
Hoy traemos aquí un artículo publicado recientemente en la revista «Educación y Futuro Digital» que aborda el tema de las posibilidades didácticas que tiene la «ficción interactiva» dado que los medios de aprendizaje no lineal (libros, videos, películas…) colocan muchas veces al alumno en una posición pasiva, como mero receptor sin vínculo alguno con la […]
La experiencia profesional de muchos años en centros de educación infantil y primaria tanto privados como públicos. El conocimiento que da el haber estado en distintos destinos de la administración educativa (te invito a ver más información aquí) y la cualificación y experiencia obtenida en los años de servicio docente en la universidad (didáctica, dirección […]
En el post que hoy traemos queremos compartir un artículo difundido en la revista digital de Educomunicación «Aularia»que se hace eco de un trabajo más extenso que parte de uno de los trabajos fin de master del Master en Secundaria de la UNIR titulado: «España. Arquitectura y organización de los espacios educativos en los centros. El impacto […]
Definición de discalculia: Inhabilidad o dificultad para aprender a realizar operaciones aritméticas, a pesar de recibir toda instrucción convencional, en contraste con una capacidad intelectual normal del alumno. En el DSM-IV-R-TR (APA, 2000) encontramos el término trastorno de cálculo dentro de los trastornos del aprendizaje, y se define y diagnostica en función del desfase […]